socialnet Rezensionen: Coaching als kreativer Prozess (2024)

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Rezensiert von Prof. Dr. Margit Ostertag, 16.11.2009

Thema

Mit Coaching hat sich in den letzten Jahren in der Sozialen Arbeiteine berufsbezogene Form der Beratung etabliert, die ihre Wurzelneher im Bereich der Wirtschaft hatte. Ursprünglich aus dem Sportübernommen und zunächst als Beratungssetting fürFührungskräfte eingeführt, hat sich der Coachingansatzmittlerweile deutlich erweitert und differenziert. Grundsätzlichgeht es im Coaching - in weiten Teilen durchaus ähnlich wie inder Supervision - um die professionelle Unterstützung undBegleitung von Menschen in beruflichen Situationen, die mitHerausforderungen und Veränderungen verbunden sind. ImUnterschied zur Supervision umfasst Coaching neben Beratung jedochauch Elemente von Training und Anleitung.

Mit seinem Buch „Coaching als kreativer Prozess“ hatKurt F. Richter eine umfassende und systematische Darstellungdieses Beratungsansatzes vorgelegt, die sowohl kompetent dieSpezifika des Coachings entwickelt als auch fundiert in allgemeineBeratungsgrundlagen einführt, welche übergreifend inBeratung, Supervision, Coaching und Therapie Gültigkeit haben.

Autor

Kurt F. Richter (1943-2009), Diplom-Psychologe,Psychologischer Psychotherapeut, Supervisor und Coach, war Leiter desRemscheider Instituts für Kompetenzentwicklung und Coaching(Rike) sowie über lange Jahre Leiter des FachbereichsSozialpsychologie und Beratung an der Akademie Remscheid.

Aufbau und Inhalt

Das Buch ist sehr strukturiert aufgebaut und in elf Kapitelgegliedert.

Ausgangspunkt sind in Kapitel 1: Definition grundsätzlicheÜberlegungen zum Konzept des Coaching mit Blick auf den Begriff,die Ziele und die Aufgaben, den Coach, den Prozess usw.

In Kapitel 2: Coaching mit Gestalt und System, einBeratungskonzept mit Herz und Verstand entwickelt Richter dieGrundlagen seines eigenen, spezifischen Coachingmodells, in das erElemente aus verschiedenen methodischen Ansätzen integriert hat:Gestaltansatz, Systemische Beratung und Therapie,Kreativitätskonzepte, Kreative Medien und Körperarbeit sindbei ihm zu einem bzw. in einem Methodennetzwerk verbunden. KreativeGestaltarbeit und systemische Beratung sind dabei seineHauptbezugspunkte und bilden die Grundlage für Coaching alseinen "ko-kreativen Vorgang, bei dem alle Beteiligten ihrkreatives Potential einbringen". (S. 42)

Kapitel 3: Struktur und Prozess widmet sich den Phasen undder Gestaltung des Beratungsprozesses insgesamt wie auch jedereinzelnen Sitzung. Eine besondere Bedeutung kommt dabei derprozessualen Diagnostik zu.

Kapitel 4: Professionelle Beziehungsgestaltung beleuchtetdie verschiedenen Dimensionen einer professionellen Arbeitsbeziehungund unterstreicht deren (prozess-) entscheidende Bedeutung: "Nur,wenn sie vertrauensvoll und tragfähig ist, kann sich der Coacheeöffnen und sein Lösungspotential entfalten." (S. 93)

Kapitel 5: Person und Organisation öffnet den Blicküber Coachee und die Beziehung zum Coach hinaus in RichtungOrganisation, Positionen, Rollen und Professionen.

Im Mittelpunkt von Kapitel 6: Interventionswerkstatt stehendie Interventionsspirale und das Interventionskreuz. DieInterventionsspirale beschreibt den Prozess von Wahrnehmung,Hypothesenbildung und Intervenieren, in dem sich der Coach im Dialogmit seinem Coachee kontinuierlich bewegt. Das Interventionskreuz istaufgespannt zwischen den Polen Vergangenheit und Zukunft sowieLeib-Selbst und Universelles Selbst; zentriert ist es auf die Präsenzim Hier und Jetzt. Als Gegenrichtung zum "Tiefen", dem vomCoach, Supervisor oder Therapeuten begleiteten Blick ins Innere,führt Richter hier den Begriff des "Höhens"ein. Beim "Höhen" wird die Frage nach dem Sinn, werdenspirituelle Dimensionen angesprochen - eine Perspektive, die invielen Coachingprozessen (zu) wenig Beachtung findet. Abgerundet wirddas Kapitel mit einem Exkurs zur Arbeit mit Polaritäten.

Kapitel 7: Interventionstechniken beschreibt grundlegende(aktives Zuhören, zirkuläres Fragen usw.) sowieerlebnisaktivierende (Umgang mit Sprache, Inszenieren usw.)Interventionstechniken.

In Kapitel 8: Interventionsmedien führt Richter inverschiedene Interventionsmedien ein. Neben bekannteren Formen wieArbeit mit Symbolen, Metaphern, Träumen, dem Körper, mitAufstellungen oder dem Bildnerischen Gestalten werden auchTiefenimagination und Trance vorgestellt. Hier wird deutlich, dassdie intensive Auseinandersetzung mit anderen Kulturen und derenHeilverfahren auch den Coachingansatz von Kurt F. Richter geprägtund erweitert hat. Vom Leser erfordert das eine gewisse Offenheit fürunkonventionelle Verfahren.

Kapitel 9: Systemcoaching trägt der Tatsache Rechnung,dass Coaching inzwischen nicht nur mit Einzelpersonen, sondern auchmit Teams und Gruppen stattfindet.

Mit Kapitel 10: Balancecoaching wird Coaching in dengrößeren Zusammenhang von Lifebalance bzw. Lebenskunstgestellt. Mit Stress, Burnout, Mobbing etc. werden Themen in denBlick genommen, die dazu führen, dass Menschen aus der Balancegeraten. Zu den elementaren Grundlagen der Balancekunst gehörenLoslassen- und Zulassen-Können als wesentliche Dimensionen vonGelassenheit. "Gelassenheit ist ein lebendiges Mitschwingen mitden Widersprüchen des Lebens und gleichzeitig ein Ruhen in sichselbst." (S. 288)

Kapitel 11: Selbstcoaching führt den Gedanken derLifebalance fort und verbindet ihn mit dem Begriff der Achtsamkeit.Die Idee, einen "inneren Berater zu installieren" (S. 313),führt konsequent zum übergeordneten Ziel vonCoachingprozessen: "Ziel ist, vom Coaching zum Selbstcoaching,von der Fremd- zur Selbstunterstützung und Selbstleadership zugelangen." (S. 59)

Am Ende der einzelnen Kapitel finden sich zahlreichethemenbezogene Übungen, die im Anhang in einer Gesamtübersichtzum Nachschlagen aufgeführt sind. Die differenzierteBeschreibung ist identisch strukturiert nach den Kategorien: Erfahrungsfeld, Ziel, Material, Modus, Medium, Zeitbedarf,Durchführung, Auswertung. Was fehlt, ist der ausdrücklicheund generelle Hinweis darauf, dass die stimmige Auswahl und derkompetente Einsatz von Übungen (orientiert an Coachee, Thema,Setting und Coach) eigene Erfahrungen mit verschiedenen Medien undMethoden sowie eine grundständige Beratungsausbildungvoraussetzen. Andernfalls können - was fahrlässig wäre- Themen angestoßen und eröffnet werden, deren Bearbeitungeinen unerfahrenen Coach oder Berater möglicherweiseüberfordern. Oder aber der unstimmige Einsatz von Methoden ruftWiderstände bzw. Blockaden hervor und verstellt den Coacheesdauerhaft den Zugang zu den jeweiligen Methoden und Medien. Deutlichgeworden sollte sein, dass es sich bei den dargestellten Übungennicht um eine beliebig einsetzbare "Spielesammlung"handelt, sondern um situativ hoch wirksame, kreative Methoden fürberaterische Kontexte, die einen kompetenten und achtsamen Umgangunbedingt erfordern.

Diskussion und Fazit

Das Buch dokumentiert eine Fülle an systematisierterErkenntnis, in die mehr als drei Jahrzehnte Coaching-, Supervisions-,Therapie- und Ausbildungserfahrung eingeflossen sind. Getragen ist esvon höchster Kompetenz und einer Haltung bedingungsloserWertschätzung und Menschenfreundlichkeit. An etlichen Stellennimmt Richter kenntnisreich auf andere Theorien Bezug (z.B.Johari-Fenster, Kommunikationsmodell nach Schulz von Thun…),konkretisiert diese in Anwendung auf den Coachingprozess undentwickelt sie teilweise weiter. Hervorzuheben ist nicht zuletzt dieüberaus klare und präzise Sprache des Buches, die immerwieder auch mit sehr anschaulichen Bildern arbeitet.

Insgesamt ist „Coaching als kreativer Prozess“deutlich vor einem pädagogisch-psychologischen Hintergrundgeschrieben und betont damit eine Perspektive, die im buntenDurcheinander der oft auch soziologisch-wirtschaftlich orientiertenLiteratur zum Thema Coaching nicht immer die Bedeutung erfährt,die ihr von der Sache her zukommt.

Angehende Coachs und andere am Thema Interessierte finden in demBuch eine systematische und sehr verständliche Einführungin Coaching als Beratungsmodell. Zugleich bietet der Ansatz von KurtF. Richter aber auch erfahrenen Coachs, Supervisoren, Beraternund Fortbildnern zahlreiche Möglichkeiten und Dimensionen - diespirituelle zum Beispiel -, ihr Verständnis von Coaching zuerweitern und zu vertiefen. Alle genannten können mit derdifferenzierten Sammlung von Übungen - immer den notwendigenfachlichen Hintergrund vorausgesetzt -, ihren persönlichenMethodenkoffer ganz erheblich erweitern.

Mit dem frühen Tod von Kurt F. Richter im Juli 2009hat die Coaching- und Supervisionsszene einen ihrer herausragendenVertreter verloren. Bleibt nun zu hoffen, dass seine Gedanken in derFachdiskussion lebendig gehalten werden und über das Buch einebreite Leserschaft erreichen.

Rezension von
Prof. Dr. Margit Ostertag
Dipl.-Päd., Dr. phil., Supervisorin (DGsV),Coach (DGfC), Evangelische Fachhochschule Nürnberg, Fachbereich Sozialwesen
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Es gibt 1 Rezension von Margit Ostertag.

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Zitiervorschlag
Margit Ostertag. Rezension vom 16.11.2009 zu:Kurt F. Richter: Coaching als kreativer Prozess. Werkbuch für Coaching und Supervision mit Gestalt und System. Vandenhoeck & Ruprecht(Göttingen) 2009. ISBN978-3-525-40156-9.In: socialnet Rezensionen, ISSN2190-9245, https://www.socialnet.de/rezensionen/8674.php, Datum des Zugriffs 04.09.2024.

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